OS课程与Linux内核相结合之同步实例(二)
陈继峰同学在学习完成量时写了一个简单的模块,用于理解完成量的在同步机制中的用法,关于完成量的详细知识,参看一个简单的例子,模拟了公交车的司机与售票员的同步。
陈继峰同学在学习完成量时写了一个简单的模块,用于理解完成量的在同步机制中的用法,关于完成量的详细知识,参看一个简单的例子,模拟了公交车的司机与售票员的同步。
十几年前,也就是2004年,那些在Linux内核方面已经驰骋5年的学生以分享知识的情怀申请域名,购买空间,创办了“Linux内核之旅”网站,并撰写了电子杂志的系列文章: 第一期《走入Linux 世界》
阅读一本书,先了解一下作者的经历和最初的想法,或许也是打开阅读之门的钥匙。 由于现行一些商业操作系统日趋庞杂及设计上的缺陷,操作系统这个概念被弄得含混不清。
本科操作系统课程纯粹的理论学习始终给我一种漂浮在云中的感觉。 为了能在实践中深刻理解操作系统的运行机制和x86CPU以及硬件原理,我决定自己动手写一个操作系统内核的Demo程序。
本文主要介绍了C/C++头文件#include的搜索路径、linux系统默认头文件存放的路径、在编译时静态链接、动态链接的搜索路径及搜索顺序,也可以自己添加文件的路径使源代码能够生成对应的目标文件。
Linux可加载内核模块(从内核的 1.2 版本开始引入)是 Linux 内核的最重要创新之一。它们提供了可伸缩的、动态的内核。探索隐藏在可加载模块后面的原理,并学习这些独立的对象如何动态地转换成 Linux 内核的一部分。
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